Логико-математическое развитие

Понятия: «число», «цифра», «числовой ряд», «нумерация».

Прямой и обратный счет в пределах 10.

Количественный и порядковый счет. Счет парами. Счет от …  до … .

Понятия:  «один», «много».

Понятия: «предыдущий», «следующий», «первый», «впереди»,  «последний», «сзади», «средний».

Смежные числа.

Состав числа в пределах 10.

Равенство, неравенство. Математические знаки: “ >”, “<”, “=”.

Математические действия: сложение, вычитание. Знак «+», знак «-».

Увеличение и уменьшение числа на 1, 2, … .

Выполнение устных вычислений в пределах 10.

Задача и ее составляющие (условие, вопрос, решение, ответ)

Составление и решение арифметических и логических задач. 

Точка. Линия (прямая, кривая, ломанная, наклонная)

Форма. Плоские геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник, ромб, трапеция). Объемные геометрические фигуры ( шар, куб, цилиндр, пирамида).

Подобие и отличие.

Сопоставление и классификация предметов и объектов, их совокупности, геометрических фигур по разным признакам (величине, длине, высоте, ширине,  количеству, качественным признакам.

Измерение: количества, длины, ширины, высоты, объема, массы, времени. 

Ориентация в пространстве:   перед…, за…, слева, справа, вверху, внизу, на…, под…, в…, между…, в центре, по середине.

Ориентация во времени (вчера, сегодня, завтра)  и соотношение между единицами времени (секунда, минута, час, сутки, неделя и названия дней недели, месяц и названия месяцев, год, век).

Сериация: по величине, по количественному составу, по массе, по объему, по расположению в пространстве, по происхождению событий во времени. 

Определение времени по часам. 

Поиск закономерности в расположении фигур в ряду и продолжение ряда.