О нас

Детский центр "Экограй" предлагает Вашим деткам:

комплекс занятий всестороннего и гармоничного развития в зависимости от возрастной категории;

отдельные развивающие занятия выбранные по Вашему усмотрению.

В процессе обучения используются методики известных и признанных авторов:

М. Монтессори, Никитиных, М.П. Щетинина и др.

Программа обучения базируется на Государственной программе дошкольного образования "Я у Світі" и позволит Вашему ребенку получить высокий уровень знаний, необходимых для успешной сдачи тестов при поступлении в школу.

Вся развивающая среда нашего центра: развивающие игры, обучающие дидактические материалы и наглядные пособия, подобраны с целью повышения творческой активности и заинтересованности. Здесь Вашего ребенка каждый день ожидают новые впечатления и радостные эмоции, загадочные эксперименты и удивительные открытия, увлекательные сопоставления и классификации, веселые и подвижные игры, творческая и художественная деятельность.

Занятия проводятся в игровой форме, с переменой видов деятельности, учитывающей потребность детей в движении. Поэтому, в течение занятия ребенок не утомляется и способен находиться в состоянии постоянной творческой активности.

Обучение проходит на украинском и русском языке. Многие дети приходят в Центр из русскоязычных семей. Поэтому погружение в украинскую речь должно быть мягким. Все основы грамоты ребенок начнет познавать сначала на русском языке, затем все понятия повторяются на украинском языке. По мере овладевания детьми украинской речью, русский язык на занятиях исключается.

Программа занятий нашего центра построена на принципе интеграции, объединении элементов ранее отдельных предметов. Это дает возможность ребенку получить не оторванные от реальной жизни, разрозненные и беспорядочные знания и понятия по отдельным предметам, а позволяет прочувствовать и прожить каждое новое понятие , применить любую полученную информацию в непосредственной практической деятельности. Оперируя полученными знаниями в играх с «жизненными» сюжетами (например, бытового или социального характера), ребенок получает личный опыт, приобретая компетентность.

Принцип интеграции позволяет в одном педагогическом приеме одновременно соединить несколько развивающих целей.

В результате получаем более глубокий и быстрый результат в процессе усваивания учебного материала и экономим время занятия.

Формирование групп из 6 человек позволяет педагогу использовать индивидуальный подход и уделить каждому ребенку достаточное количество времени в течение занятия.

Образ преподавателя нашего центра – это высоко квалифицированный педагог, который умеет стать добрым и веселым другом ребенку, советчиком и партнером в совместной деятельности. Это человек, обладающий высоким творческим потенциалом и профессиональной культурой, чувствующий новые жизненные тенденции, имеющий прогрессивные взгляды и высокую моральную культуру.